Fundación Ruta 40 – para una educación de calidad
por Milena Rampoldi, ProMosaik. En continuación mientrevista con Ana de la Fundación
Ruta 40 en Argentina. Hemos hablado de los objetivos y proyectos de la Fundación Ruta 40 y
de la importancia de la educación.
expresar mi agradecimiento a Ana por sus respuestas.
en el seno de una familia netamente viajera. Durante años, sus integrantes
recorrieron los impactantes paisajes argentinos, conocieron las comunidades que
los habitaban y la calidez de su gente; aprendieron de sus valores y costumbres
y de su forma de vida.
crearse la organización. Con el correr de los meses muchas más personas fueron
sumándose, como voluntarios o donantes, haciendo crecer este proyecto. El
espíritu de Fundación Ruta 40 es apuntalar la educación a lo largo de la
columna vertebral del país brindándoles herramientas a los alumnos para que
puedan acceder a una educación de calidad y así poder elegir libremente su
futuro.
acceso a la educación en Argentina?
el aislamiento. Las escuelas están instaladas en lugares inhóspitos, lejos de
los centros urbanos y esto produce que haya varios condicionamientos que
afectan la calidad educativa como la alta incidencia de aulas con plurigrado
(alumnos de diferentes edades en una sola clase con un solo docente), ausencia
de oferta educativa para chicos con necesidades especiales, falta de
capacitación y perfeccionamiento docente, problemas de infraestructura,
aislamiento de directivos y docentes, alta carga de trabajo docentes que debe
desempeñarse en múltiples tareas, etc. Todos los factores antes descriptos,
afectan la calidad educativa de los alumnos y disminuyen las capacidades
adquiridas, por lo que luego les será más dificultoso insertarse en algún
centro urbano o aplicar a un trabajo que los habilite a tener un futuro mejor.
articuladamente con otras asociaciones, fundaciones, personas y empresas que
trabajen para el bien común. Generamos vínculos, siendo un puente entre las
personas que pueden ayudar y quienes más lo necesitan. Construimos vínculos con
los directores y supervisores y generamos proyectos sustentables que promuevan
el compromiso y participación de toda la comunidad educativa.
Los proyectos responden a las siguientes siete áreas de trabajo; esenciales
para la formación y capacitación de los alumnos:
PERFECCIONAMIENTO DOCENTE
Capacitación y reflexión para docentes y directivos.
AULAS DIGITALES Y EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA
Equipamiento tecnológico y capacitaciones en el uso de herramientas digitales
innovadoras e interactivas que enriquecen la enseñanza en el aula.
BIBLIOTECAS Y PROMOCIÓN DE LA LECTURA
Reacondicionamiento de las bibliotecas escolares y capacitaciones en promoción
de la lectura, incentivando la alfabetización de los alumnos.
FORMACIÓN EN VALORES
Talleres y encuentros de formación en valores para alumnos, padres y docentes
para fomentar buenos hábitos, actitudes positivas y virtudes en la comunidad.
EXTENSIÓN CULTURAL Y DEPORTIVA
Concursos interescolares; talleres de fotografía, circo y cine; viajes
culturales y de estudio; jornadas de deporte y recreación.
RECURSOS E INFRAESTRUCTURA
Equipamiento de las escuelas, mejoras edilicias y reacondicionamiento en la
infraestructura de los edificios escolares.
PROMOCIÓN DE LA SALUD Y EL CUIDADO DEL MEDIOAMBIENTE
Huertas e invernaderos escolares; acondicionamiento de la cocina escolar y
capacitaciones en nutrición; plan de mejora ambiental; salud visual:
Capacitación a docentes y evaluación de alumnos con entrega de anteojos a
quienes lo necesiten.
interviene?
alumnos y 420 docentes. En FR40 acompañamos a escuelas rurales, primarias y que
se encuentren sobre o próximas a la Ruta Nacional 40. Generalmente las escuelas
se ponen en contacto con la organización para solicitarnos colaboración, y
también sucede que nosotros identificamos una escuela cercana a otras que ya
son parte de la red y la invitamos a formar parte. De esta manera formamos
núcleos de escuelas y eso hace que la implementación de los proyectos sea más
eficaz.
coopera con las autoridades e instituciones locales?
avalados por los supervisores zonales de cada provincia, y muchas veces son
ellos los que también nos ayudan a ver con determinación cual es la realidad de
las escuelas, que es lo que más necesitan y les otorgan los avales para que los
docentes y directores puedan asistir a las capacitaciones.
